إدارة الصف عن بعد لا تقل أهمية عن إدارة الصف المعتاد، حيث تشمل إدارة الفصول الافتراضية جميع الممارسات التي يتبعها المعلم من خلال المنصة التعليمية التي يستخدمها، والتركيز هنا على منصة “TEAMS” المعتمدة للتدريس من قبل جامعة الكويت ووزارة التربية.
تتطلب الإدارة الصفية عن بعد من المعلم أن يمتلك المهارات الآتية:
• مهارات استخدام التكنولوجيا في التعامل مع خصائص “TEAMS” من الدخول إلى الحصة الدراسية وضبط الإعدادات وعرض المادة العلمية والشرح وعمل الواجبات المدرسية والاختبارات ورصد الدرجات وإرسال الملاحظات بما يجعل البيئة الصفية التعليمية فعالة في سهولة وصول المعلومات وضمان تحقيق أهداف الدرس.
• مهارات الانضباط الصفي من حيث وضع القواعد والقوانين والتعليمات في حضور الحصة الدراسية في “TEAMS” من حيث الدخول في الوقت المحدد والحرص على المشاركة والإلمام في استخدام أدوات “TEAMS” وتطبيق لائحة الغياب والغش.
• مهارات توفير المناخ الصفي الذي يوفر الجو النفسي والاجتماعي، من حيث فهم احتياجات الطلبة والتعامل مع المشكلات التي يواجهونها في التعليم عن بعد مثل انقطاع شبكة الاتصال، وصعوبة استخدام الميكروفون.
• مهارات التفاعل الصفي من حيث التواصل مع الطلبة والاستماع لإجاباتهم ومناقشتهم بشكل أكاديمي وإعطاؤهم التغذية الراجعة المناسبة. وكذلك إعطاء أنشطة تفاعلية بين الطلبة أثناء الحصة الدراسية وتشجيعهم على المشاركة بشكل فردي وشكل جماعي وفقا لنوع النشاط الأكاديمي بحيث يكون التفاعل بين المعلم والطالب وبين الطلبة أنفسهم.
This post has already been read 31 times!
